Der erste COVID-Lockdown in den Niederlanden ermöglichte es mir, eine kleine Forschungs-Exkursion zu machen: Anstatt erwachsene Versuchspersonen im Labor zu testen, fand ich mich auf täglichen Spaziergängen wieder, um mehr darüber zu erfahren, wie Kinder – genauer gesagt meine damals 20 Monate alte Tochter – Sprache lernen.

Die erste Welle von COVID-19 brachte einen Lockdown über die Niederlande und natürlich jede Menge Unsicherheit. Zum Zeitpunkt des ersten Lockdowns im März 2020 war meine Tochter etwa 20 Monate alt und in der Lage, Zwei-Wort-Sätze zu bilden. Wir gingen jeden Tag spazieren, und so konnte ich aus erster Hand zu erfahren, was es bedeutet, eine Sprache (verstehen) zu lernen.